СЛЕД- спомени, следи, пътеписи или индивидуален туризъм, практически съвети, конкретни стъпки
Предстои ви пътешествие без туристическа фирма или мечтаете да пътуване сами без група. Най-досадни са "незначителните" подробности в организацията преди тръгване. Настроението вече е еуфорично, но за да си изкарате страхотно СЛЕД, научете повече сега...
сряда, 1 април 2015 г.
петък, 27 март 2015 г.
Ловеч- много повече от люлякови нощи
За първи път в осъзнатото ми
съществуване в този град ме заведе случайността по доста неприятен повод.
Налагаше се да търся „Спешна помощ“ за детето си в местната болница. По
законите на всеобщата гадост денят е събота и логично предчувствам голям провал
в надеждите някой да ни обърне внимание. За моя голяма изненада, предупреден за
пристигането ни, завеждащият УНГ ни чакаше вече, в спортен екип. Явно му бяхме
прекъснали почивката. Оказа ни помощ бързо, с голямо настроение и без никакъв
стрес за детето. Изпратиха ни със сърдечни усмивки и ето, че се озовахме в
центъра на Ловеч без план и посока. Разгледахме набързо и обнадеждени от
видяното, решихме да се върнем при първа възможност.
Разбира се при следващото пътуване
вече се бях подготвила с всички подробности, за които всички сте чували.
Издебнахме уханието на люляците напролет. Потопихме се в тишината на
калдаръмените улички на Вароша. Любувахме се на изумителната гледка от
крепостта. Поклонихме се пред паметника на безспорния български идол- Левски.
Помолихме се, Бог да прости суетатa и грешките ни в старата църква “Св.
Богородица“, която реабилитира поп Кръстю пред поколенията. Купихме си сувенир
от ателиетата в закрития мост над реката. Простор за всички сетива. Като
прибавиш и тоновете история на квадратен метър и не само дословно, се оформя
идеалното място за разходка.
Какви са историческите събития,
фактите, сградите и паметниците край Осъм може да се прочете навсякъде: преди
да се видят- за отскок и след като ги посетите- за обогатяване. Акцентът за мен
беше друг, напълно неочакван.
Най-доброто начало да опознаеш един
град е, може би, Етнографският му музей. Потапяш се в света на местните от
миналото и тогава настоящето се подрежда по- логично.
Влизаме в тихия двор, а XXI- ви век
остава отвън, зад тежката порта. Посреща ни екскурзовод, облечен, сякаш е
истинският собственик на този дом, а времето се е търкулило има- няма 150
години назад. Щом разбира, че водим трите си деца, отказва да ни вземе пари за
билетчета- ще ни развежда безплатно. Счита, че е геройство да отглеждаш деца
днес и да влизаш специално заради тях в музей. Отначало съм трогната, разбира
се, но ме обзема и логичното съмнение, че няма безплатен обяд в този живот.
Подозирам, че смята да ни изпрати набързо и не му се занимава с дечурлигата.
След половин час вече ще се срамувам от тази си мисъл.
Оказва се, че Пламен Ечков е готов да
ни отдели цялото внимание и време на света. Мислех този гид да остане безименен
в пътеписа. В този ден не разбрах името му по 2 причини. Първо- никъде не споменавам,
че пиша пътеписи, заради обективността. Второ- тогава бях така очарована от
преживяването, че съвсем забравих да го попитам. Той не беше екскурзовод, а
самият стопанин от Драсовата или Рашовата къща. Докато обмислях този текст, се
убедих, че е много важно добрите хора и професионалисти да са представени лично
и поименно. От РИМ- Ловеч бяха много любезни да ми кажат кой е точно човекът, а
и те не бяха ни най- малко изненадани от личното ми признание.
Показва ни интересни предмети,
разказва сладкодумно и привлича вниманието и на най- малките. И как няма, след
като, клекнал до 3-годишната ми дъщеря й изпява „Сладкопойна чучулига“.
Написана 1903 год. от ловешкия учител Панайот Пипков и о, чудо!, малката кокори
очи- на пианото, което е пред нея.
Първокласничката ни разбира със зяпнала уста, че само 2 години преди това, на
същото пиано, за има няма 15 минути се е родила мелодията на „Химна на Кирил и
Методий“ по стиховете на Стоян Михайловски. Разбира се, няма какво да ви
обяснявам, че и тази песен изпяваме дружно. Изпълнението ни не е така гръмко,
както вероятно, когато песента е прозвучала за първи път на празника на двамата
братя на 11 май 1901 г. в ловешкото училище, но влагаме чувство. Интересът на
тийнеджъра се поддържа с препрадки между известни исторически факти и
съвременни събития. Постоянните въпроси тип „Минута е много“ не го оставят да
се разсее или пропусне нещо.
Не останахме само в границите на
двете чорбаджийски къщи. От сенчестия им двор се вижда и родния дом на първия
български космонавт Георги Иванов, чиято фамилия е Какалов, за наша изненада.
Ето защо не е случайно, че една от 3-те алеи на космонавтиката в България е в
Ловеч- с около 40 брези. Не е случаен и интересът на Георги Иванов към
самолетите. Все пак в родния му град 0т
1938 до 1954 год. е имало фабрика за производство на самолети, уникална и с
единствената българска марка автомобил- „Балкан“.
Децата останаха запленени. Въпросите
валяха и всички искрено се забавлявахме да преоткриваме историята. Колко малко
е нужно! Просто отношение. Да запазиш тръпката на делника си. Със сигурност
този екскурзовод не получава по- висока заплата от всички свои колеги, на които
мога да пожелая само кураж. Кое го мотивира!? Разбрах, че децата му са в
чужбина и той иска тук, у нас всичко да е така подредено и перспективно, както
според разказа му е било в началото на XX-ти век, като че ли. Поне за Ловеч.
Може би, да си вършиш добре работата въпреки всичко е мотив. Да направиш
всичко, което зависи от теб самия, за да стане страната ти по-добро място за
живеене. По примера на ловешките възрожденци. Нали историята е за това- да се
учим от нея.
Ако познавате други подобни места,
които си струват, можете да ги споделите тук.
четвъртък, 3 април 2014 г.
Почити от нищо- нещо. В българската история има толкова много интересни факти. Липсват само подходящи начини за представянето им.
http://ladyzone.bg/article/vashiat-blog/450-godini-shekspir.html
http://ladyzone.bg/article/vashiat-blog/450-godini-shekspir.html
четвъртък, 20 март 2014 г.
Тодоровден по английски образец: http://www.peika.bg/statia/Za_Todorovden_konete_i_Velikobritaniya_l.a_i.85840.html
сряда, 12 март 2014 г.
Леки паралели по Гринуичкия меридиан
Освен идеално окосените морави, в Лондон правят впечатление и многото деца. През делничните дни големи групи от ученици щъкат навсякъде. Музеите, метрото, парковете и най- известните забележителности са пълни с деца.
Не на всички майчиният език е английски, но
си приличат по това, че са изключително леко облечени за нашите стандарти. При
5градусов облачен ден са дошли с униформените си ¾ панталонки и не по
изключение обувките са обути на босо или с къси чорапи. Якетата са разкопчани,
а за шапки изобщо не става и дума. Ако някоя притеснена майка попита защо
детето й е голо в този студ, първо веднага ще се разбере, че е българка или
рускиня и после учителят спокойно би й отговорил, че детето може да се обслужва
сам самичко на тази възраст. Явно не му е студено, щом не се е облякло.
И след като спазихме етикета и си
поговорихме прилично дълго за времето, да се върнем на въпроса. Според стар
анекдот: Eвреинът се учи от грешките на другите, умникът- от собствените си, а глупакът ги повтаря цял живот. Изкушавам се да мечтая българите да постъпваме поне като умниците. Не е много сигурно, но надеждата остава.
Докато наблюдавам децата в Лондон, все правя съпоставка с моите си и с родната образователна система. Като мисля за паралели, се сещам какво било определението за успоредни прави в учебника на английския ученик: Две успоредни прави са такива прави, които, ако пресечем с трета, ще се получи буквата F. Няма теореми, аксиоми, доказателства, вариации и пермотации, но има време за много часове, прекарани в Природо-научния музей.
Докато наблюдавам децата в Лондон, все правя съпоставка с моите си и с родната образователна система. Като мисля за паралели, се сещам какво било определението за успоредни прави в учебника на английския ученик: Две успоредни прави са такива прави, които, ако пресечем с трета, ще се получи буквата F. Няма теореми, аксиоми, доказателства, вариации и пермотации, но има време за много часове, прекарани в Природо-научния музей.
Линия на времето с най-важните събития в британската история върху метална ограда, която скрива ремонтни работи по Тауър |
Протест пред Парламента при посещението на Ангела Меркел |
Цялото общество участва във възпитанието на децата си. За да стигне до музея, групата ученици се придружава не само от учители, но и от родители- доброволци. Осигуряват безопасността, но и са съпричастни с целите на училището. Родителските настоятелства са доста активни и съвсем не проформа. Често организират различни форуми и през почивните дни. Частното образование е скъпо удоволствие, но не освобождава родителите от тези участия.
Малко нахвърляни мисли:
В Лондон на всеки по- голям ъгъл
има подробна карта на района и забележителностите на 5 минути пеша от мястото,
където си. Щом спреш пред такава табела, често се спира и някой минувач с
искреното желание да ти е в помощ, дори и да не изглеждаш загубен (в прекия или преносния смисъл).
Малък етюд: Мъж подтичва в обратна на нашата посока. Няма
други хора наоколо. Питаме го накъде да
поемем, за да стигнем до Кю гардън- ботаническата градина. Упътва ни набързо и ние тръгваме. След 1
минута ни настигна, за да уточни дали не става въпрос за станцията на метрото със същото име и
дали правилно ни е разбрал. Успокоен се затичва по своя път, явно бърза за
работа. Възможно ли е това да се случи у нас!? Как ми се иска! Ето така всеки
възпитава.
Според българските критерии във Великобритания често на училище ходят болни деца. Хрема, кашлица и температура не са достатъчно уважителни причини за отсъствия. Настинката не е болест. По тази тема също имам известни резерви, но е факт, че в България се злоупотребява с извинителните бележки, дори и от родителите. Проучване показва недвусмислено, че редовните посещения и добрата успеваемост са в правопропорционална връзка.
Градината на Уестминстърското абатство- в сърцето на Лондон сякаш времето е спряло |
Ето такива препрадки ми хрумват,
докато децата пътуват около мен в лондонското метро. Дават им възможност да си
хапнат, защото имат доста време до станцията си. Всяко вади кутията си с
каквото са му приготвили от къщи- сладки, сандвичи, плодове, ядки. От 4годишни
са на училище на този хранителен режим. Ето, че и ние имаме предимство-
истинска жива чиста храна, що годе добро столово хранене. Защо да не искаме да
стане по- добре, да не изискваме повече, да участваме по- активно. Заради
нашите деца и не само. Заради нас самите.
към началото
Абонамент за:
Публикации (Atom)